À Bamako, le Maroc fait de la formation professionnelle un levier concret pour l’emploi et son influence au Mali

À Bamako, une formation qui parle aussi de souveraineté

Au Mali, la bataille des compétences n’est pas abstraite. Elle touche directement les jeunes qui cherchent un premier métier, les entreprises qui peinent à recruter et l’État qui veut transformer l’emploi en levier de stabilité. Dans ce contexte, l’ouverture d’un grand centre de formation à Bamako dépasse le simple geste diplomatique : elle dit quelque chose des alliances que le Mali choisit de consolider, alors que la demande de formation reste forte et que le marché du travail absorbe difficilement les nouveaux arrivants.

La séquence intervient dans un pays où la formation professionnelle doit composer avec une économie encore largement informelle et avec une jeunesse exposée au sous-emploi. Le gouvernement malien a d’ailleurs relancé, fin juin 2026 à Bamako, une étude sur la transition vers l’économie formelle, signe que l’enjeu ne se limite pas aux diplômes, mais bien à l’accès à des activités durables. À l’échelle régionale, le Mali reste aussi dans l’orbite ouest-africaine, même après les tensions avec la CEDEAO, et continue de chercher des partenariats utiles dans un espace où circulations, métiers et débouchés restent liés.

Ce qui a été remis à l’État malien

Vendredi 24 juillet 2026, à Bamako, le Maroc a officiellement remis aux autorités maliennes le Complexe Mohammed VI de formation professionnelle, réalisé par la Fondation Mohammed VI pour le développement durable. Le ministère marocain des Affaires étrangères indique que l’infrastructure couvre 5 200 m² et qu’elle doit former près de 1 000 stagiaires par an dans 21 filières, dont 12 dédiées au bâtiment et aux travaux publics, et 9 à l’hôtellerie, au tourisme et à la restauration. La ministre malienne chargée de l’Emploi et de la Formation professionnelle, Oumou Sall Seck, a salué un geste « hautement significatif », selon la communication officielle marocaine.

Cette remise ne s’est pas faite en vase clos. Elle a eu lieu à l’occasion de la 4e session de la Grande Commission mixte de coopération maroco-malienne, tenue à Bamako du 21 au 24 juillet 2026 après vingt-six ans d’interruption. La session a aussi débouché sur la signature de 21 accords sectoriels et sur la tenue du premier forum d’affaires bilatéral, deux signaux qui montrent que la relation entre Rabat et Bamako ne se limite pas aux symboles. Elle s’appuie désormais sur un agenda économique plus lisible.

Le contexte politique n’est pas anodin. Le Mali a réaffirmé, dans le même mouvement, son soutien à la souveraineté marocaine sur le Sahara occidental, tandis que Rabat a réitéré sa lecture d’une coopération interafricaine fondée sur la solidarité et le partage d’expertise. Dans un Sahel traversé par des recompositions diplomatiques, cette convergence donne au dossier de la formation professionnelle une portée qui dépasse le champ éducatif.

Le Maroc mise depuis longtemps sur le capital humain africain

Le complexe de Bamako s’inscrit dans une stratégie marocaine plus ancienne. L’Office de la formation professionnelle et de la promotion du travail, l’OFPPT, explique sur son site que, depuis 2002, il a conclu 94 accords-cadres et conventions spécifiques avec 35 pays africains. L’opérateur dit aussi avoir formé plus de 900 formateurs et cadres technico-pédagogiques, et accueilli environ 8 472 stagiaires africains en formation initiale. Il réserve désormais 1 000 places par an à des stagiaires du continent.

Autrement dit, le Maroc a fait de la formation un outil diplomatique à part entière. Ce n’est ni nouveau ni improvisé. L’OFPPT dit également avoir accompagné la création de huit centres de formation sectoriels en Afrique, dont un au Mali, dans des domaines comme le BTP, l’hôtellerie-restauration, l’entrepreneuriat, la logistique, l’eau et l’irrigation. Pour Bamako, ce type d’appui est concret. Il apporte des plateaux techniques, des méthodes de formation et une offre de métiers alignée sur des besoins visibles du marché local.

Le fait que le centre de Sébénicoro soit dédié à des secteurs immédiatement monétisables compte beaucoup. Au Mali, les débouchés les plus rapides restent souvent dans le bâtiment, les services, la restauration, le transport et les petits métiers de la ville. Dans un pays où une large part de l’activité se fait encore hors des circuits formels, la formation professionnelle peut aider à sécuriser des revenus, mais seulement si elle reste connectée aux réalités des quartiers, des communes et des régions, pas seulement de la capitale.

Des chiffres qui éclairent la pression sociale

Les besoins sont réels. La base de données de la Banque mondiale indique qu’au Mali, 42,7 % des jeunes étaient ni en emploi, ni en études, ni en formation en 2023. Ce taux de NEET, pour « youth not in education, employment or training », mesure mieux que le seul chômage la fragilité du passage entre l’école et l’activité. Il ne dit pas tout, mais il donne une idée de l’ampleur du décrochage.

Afrobarometer, de son côté, relève dans son analyse publiée en 2024 que la moitié des Maliens n’approuvent pas les performances du gouvernement en matière de création d’emplois. Le même document souligne qu’environ un dixième de la population active vit en situation de chômage. L’enjeu, ici, n’est pas seulement de former plus. Il faut former mieux, en lien avec les besoins des entreprises, des administrations locales et des filières productives qui recrutent réellement.

Le centre remis à Bamako répond donc à une attente sociale précise. Pour les jeunes urbains, il peut offrir un accès plus structuré à des métiers recherchés. Pour les familles, il représente une alternative au long délai des études générales sans insertion garantie. Pour l’État, il sert un objectif plus large : montrer qu’il agit sur l’emploi sans dépendre uniquement des programmes de court terme. Et pour le Maroc, il renforce une diplomatie qui privilégie les résultats visibles plutôt que les déclarations de principe.

Une portée qui dépasse le seul axe Bamako-Rabat

À l’échelle ouest-africaine, ce dossier envoie un signal clair. Dans une région où les transitions politiques, les tensions sécuritaires et les contraintes budgétaires pèsent sur l’action publique, les États cherchent des partenaires capables d’apporter des solutions concrètes. La formation professionnelle fait partie de ces réponses discrètes mais structurantes. Elle relie l’école, l’emploi, la mobilité interne et, parfois, la migration économique vers d’autres marchés africains ou méditerranéens.

Pour le Mali, la question sera désormais celle de l’appropriation. Un centre moderne ne produit pas, à lui seul, de l’emploi. Tout dépend de sa gouvernance, du niveau des formateurs, du coût d’accès pour les apprenants, du suivi des diplômés et de la capacité à créer des passerelles avec les entreprises locales. Le vrai test commencera donc après la cérémonie : remplir les salles, stabiliser les filières et prouver que cette coopération Sud-Sud peut nourrir autre chose qu’un rapprochement politique.